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樂博士機(jī)器人充分考慮幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)
專為3-6歲學(xué)齡前幼兒設(shè)計
尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律
以STEAM教育為核心
大顆粒積木教具為載體
從多角度、全方位地挖掘、開發(fā)幼兒潛在的能力
培養(yǎng)適應(yīng)社會和科技發(fā)展的新時代人才
3歲 感知世界：
3歲是創(chuàng)造力的萌芽時期，可以通過編講故事、畫畫、揉橡皮泥、搭積木的方式培養(yǎng)創(chuàng)造力，還可以假設(shè)情景、想象，用視覺、嗅覺、味覺、聽覺、觸覺來感知世界。
針對這個年齡段孩子的特點(diǎn)，特意打造四個主題活動：《多彩生活》《趣味結(jié)構(gòu)》《十二生肖》《管道樂園》。
《多彩生活》：意味著初入幼兒園，社交和情緒敏感期出現(xiàn)，是合作意識和團(tuán)體意識的啟蒙期。活動中，通過與孩子生活息息相關(guān)的活動，創(chuàng)造機(jī)會訓(xùn)練簡單的社交語言以及對自己生活的認(rèn)知能力。
《趣味結(jié)構(gòu)》：3歲孩子會在模仿中學(xué)習(xí)建構(gòu)和配合，動作靈巧，想象力豐富，喜歡用大顆粒積木搭建想象中的模型。通過簡單的計數(shù)與基本形狀的認(rèn)識，強(qiáng)化孩子的建構(gòu)學(xué)習(xí)能力。
《十二生肖》：對動物充滿興趣，語言能力突飛猛進(jìn)，樂意接受新鮮詞匯，編講故事是最直接的鍛煉語言能力的方式，通過中國生肖故事，滿足孩子對動物的興趣，訓(xùn)練語言邏輯，進(jìn)而了解中國文化。
《管道樂園》：3歲孩子的空間概念發(fā)展迅速，對于方向和空間的感覺日漸敏銳。主題描述了空間、方位、形狀和運(yùn)動等方面的特征，通過積木建構(gòu)、游戲認(rèn)知的方式，提高手部協(xié)調(diào)性和小肌肉的發(fā)展。
4歲 發(fā)現(xiàn)世界：
4歲幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，加上身心各方面的發(fā)展，顯得非?；钴S好動。4歲孩子屬于典型的游戲年齡階段，是角色游戲的高峰期，已經(jīng)能計劃游戲內(nèi)容和情節(jié)，會自己安排角色。
4歲兒童的思維可以說是典型的幼兒思維。他們在解決簡單問題時，可以不再依賴實(shí)際的嘗試性動作，但卻必須借助于事物的形象發(fā)現(xiàn)世界。事物的形象常常影響他們的思考和對問題的理解。本階段的四個主題分別是：《機(jī)械工程》《城市生活》《瘋狂結(jié)構(gòu)》《經(jīng)典故事》。
《機(jī)械工程》：
手指的靈活度和精細(xì)度提升，手眼協(xié)調(diào)能力提高，螺絲刀的裝配建構(gòu)發(fā)揮了重要作用。4歲孩子喜歡用大顆粒積木與各種工程車聯(lián)系在一起，滿足他的想象與好奇。
《城市生活》：
4歲孩子的視覺空間增大，認(rèn)知空間就會變大，逐漸擴(kuò)展到戶外和公共場所，通過建構(gòu)活動，在動手中認(rèn)知，學(xué)習(xí)會更具象、生動。
《瘋狂結(jié)構(gòu)》：
充滿好奇心，想象力豐富而且富有創(chuàng)意，對時間、空間和數(shù)量感知能力有很大提升，通過結(jié)構(gòu)游戲有針對性的讓孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。
《經(jīng)典故事》：
語言表達(dá)能力飛速成長的一年，通過語言表達(dá)體現(xiàn)邏輯思維能力，喜歡角色扮演。代表中國文化的經(jīng)典故事，孩子可以通過傾聽、復(fù)述、表達(dá)和角色扮演等方式進(jìn)一步提升語言和思維能力。
5歲 探索世界：
拆拆卸卸是他們最愛的事情之一，探究里面是什么、為什么。我們應(yīng)該保護(hù)幼兒的求知欲，為幼兒提供一些可以自由擺弄的材料，支持他們的探究行為，對探究過程中的失誤應(yīng)采取寬容的態(tài)度，并適時地交給他們一些科學(xué)的探究方法。
本階段包括的四個主題是：《結(jié)構(gòu)探秘》《建筑中國》《機(jī)械生活》《娛樂公園》。
《結(jié)構(gòu)探秘》
孩子對身體的控制，手眼協(xié)調(diào)能力此時更加順暢和嫻熟，因此玩游戲時的平衡和精細(xì)動作更好，
本單元從生活中常見的結(jié)構(gòu)入手，了解學(xué)習(xí)平衡穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的同時訓(xùn)練小肢體的發(fā)展。
《建筑中國》
5歲孩子對空間的感知，方向感很好，愿意接受身邊的環(huán)境，喜歡“玩兒”真的，
中國特色的建筑為孩子們創(chuàng)造機(jī)會探究真實(shí)存在的建筑，發(fā)揮創(chuàng)造力，了解中國建筑的歷史和特點(diǎn)。
《機(jī)械生活》
愛“玩兒”的年紀(jì)，機(jī)械搭建可以玩出更多能夠活動的模型，更有利于發(fā)揮創(chuàng)造力，本階段孩子喜歡利用大顆粒去搭建筑和機(jī)械，
主題會中豐富的材料和有趣的探究模型，將提供孩子們最具樂趣的“玩伴”。
《娛樂公園》
給予孩子充分的機(jī)會，去反復(fù)實(shí)踐與日俱增的創(chuàng)造能力和動手能力。
主題基于簡單的機(jī)械原理基礎(chǔ)，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，不斷加深認(rèn)知，提高動手和創(chuàng)造能力。
6歲 發(fā)明世界：
6歲孩子具有非凡的冒險精神，對任何新奇事務(wù)，都會感興趣，創(chuàng)意無限，想象力天馬行空。計算水平會在此時大幅提高，開始具備一定的語言邏輯思維能力，閱讀和寫字興趣濃厚，為即將到來的小學(xué)生活做著準(zhǔn)備。
針對6歲階段，我們特意準(zhǔn)備了幼小銜接的活動，為了上小學(xué)做更好的準(zhǔn)備:《建構(gòu)成語故事》《機(jī)械設(shè)計》《生活中的數(shù)學(xué)》《編程入門》
《建構(gòu)成語故事》：
6歲孩子基本上可以自己閱讀，逐漸開始構(gòu)筑自己的詞匯量，應(yīng)用到日常的表達(dá)。中國成語是漢語的精華，具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力，豐富孩子語言表達(dá)的同時，體會傳統(tǒng)中華美德。
《機(jī)械設(shè)計》：
孩子的創(chuàng)意不會憑空出現(xiàn)，孩子需要豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會讓自己增長見識。本單元課程將在6歲孩子積累生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行再創(chuàng)造，運(yùn)用已有機(jī)械原理知識，發(fā)揮想象力。
《生活中的數(shù)學(xué)》：
孩子的計算水平有了大幅度提高，可以嘗試做10以內(nèi)的加法和5以內(nèi)的減法，借助積木特有的數(shù)學(xué)屬性，可以幫助孩子直觀生動的解決這些問題。建構(gòu)生活中的數(shù)學(xué)模型，賦予數(shù)字具象的意義，使抽象的數(shù)學(xué)變得具體易懂。
《編程入門》：
這個階段的孩子具備一定的邏輯思維能力，能明白生活中簡單的數(shù)學(xué)變量邏輯等內(nèi)在聯(lián)系。主題通過簡單的模塊編輯，可以針對性的訓(xùn)練事件順序、條理變量等，進(jìn)而訓(xùn)練孩子的邏輯思維能力。
